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오현준 교육학 끝짱노트

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출판사
박문각
저자
오현준 (개정2판)
페이지
384
출간일
2023-12-15
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개정2판
ISBN
9791169875301
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책소개  

 

  • 『오현준 교육학 끝짱노트(개정 2판)』은 최신 법령 및 출제 경향을 반영하여 방대한 교육학 이론의 핵심만을 정리한 마무리용 핵심 요약집으로, 이 책의 주요한 특징은 다음과 같습니다.

  • 1. ‘필수체크 Top point’로 단원별 구조 파악
  • 단원별로 꼭 알아야 하는 내용만을 엄선해 ‘필수체크 Top point’로 제시하여 중요한 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 하였습니다. 

  • 2. 도표, 그림을 활용한 조직화 및 정교화
  • 복잡하고 방대한 교육학의 내용의 이해를 돕기 위해 표와 그림·맵핑 등을 적절히 배치하였으며, 주요 내용을 색 글씨로 강조하여 보다 효율적으로 공부할 수 있도록 하였습니다. 

  • 3. 기본 개념과 핵심이론 압축 정리
  • 9·7급 공무원 및 교원임용, 교육행정직·5급 교육사무관 승진 등의 공무원 시험을 준비하는 수험생들이 기본 개념과 핵심 이론을 마지막으로 확실히 정리할 수 있도록 구성하였습니다.


  • 『오현준 교육학 끝짱노트』(개정 2판)은 시험장까지 가져가며 공부할 수 있는 마무리용 핵심 요약집으로, 교육학을 공부하는 수험생들에게 합격의 지름길을 안내할 것입니다.



목차 

 

  • Chapter 01 교육의 이해
  • 제1절 교육의 개념
  • 제2절 교육의 목적
  • 제3절 교육학
  • 제4절 교육의 형태
  • 제5절 교육 제도
  • 제6절 교사론

  • Chapter 02 한국교육사
  • 제1절 교육기관의 변천
  • 제2절 조선시대 이전의 교육
  • 제3절 조선시대의 교육
  • 제4절 근대 교육①: 개화기의 교육
  • 제5절 근대 교육②: 일제 강점기의 교육
  • 제6절 현대 교육: 해방 이후의 교육

  • Chapter 03 서양교육사
  • 제1절 고대의 교육 
  • 제2절 중세의 교육 
  • 제3절 근대의 교육①: 르네상스기(14~15C)의 인문주의 교육 
  • 제4절 근대의 교육②: 종교개혁기(16C)의 교육 
  • 제5절 근대의 교육③: 실학주의(17C)의 교육 
  • 제6절 근대의 교육④: 계몽주의(18C)의 교육 
  • 제7절 근대의 교육⑤: 신인문주의(19C)의 교육 

  • Chapter 04 교육철학
  • 제1절 교육철학의 기초 
  • 제2절 전통철학과 교육 
  • 제3절 현대의 교육철학①: 20세기 전반 
  • 제4절 현대의 교육철학②: 20세기 후반 

  • Chapter 05 교육과정
  • 제1절 교육과정 기초
  • 제2절 교육과정 개발과 연구
  • 제3절 교육과정 운영
  • 제4절 교육과정 유형
  • 제5절 우리나라의 교육과정

  • Chapter 06 교육심리학
  • 제1절 발달이론
  • 제2절 발달의 개인차
  • 제3절 학습이론
  • 제4절 학습의 개인차

  • Chapter 07 교수·학습이론
  • 제1절 교수·학습의 기초
  • 제2절 교수설계
  • 제3절 교수·학습 방법
  • 제4절 교수이론

  • Chapter 08 교육공학
  • 제1절 교수공학
  • 제2절 교육공학 이론 
  • 제3절 교수매체 
  • 제4절 컴퓨터 활용수업 
  • 제5절 원격교육(distance education) 
  • 제6절 인터넷활용 교육 

  • Chapter 09 생활지도와 상담
  • 제1절 생활지도의 개념과 원리 
  • 제2절 생활지도의 과정
  • 제3절 상담의 기본 조건
  • 제4절 상담의 대화 기술: 면접 기법
  • 제5절 상담이론 249
  • 제6절 비행이론 254
  • 제7절 진로교육이론 255

  • Chapter 10 교육평가
  • 제1절 교육평가 모형 
  • 제2절 교육평가 유형 
  • 제3절 평가의 오류 
  • 제4절 평가도구의 양호도: 타당도, 신뢰도,
  • 객관도, 실용도 
  • 제5절 검사 문항 제작 
  • 제6절 문항의 통계적 분석(문항분석) 

  • Chapter 11 교육통계
  • 제1절 측정치(척도)
  • 제2절 집중경향치(대표치)
  • 제3절 변산도
  • 제4절 상관계수
  • 제5절 원점수와 규준점수

  • Chapter 12 교육연구
  • 제1절 양적 연구와 질적 연구
  • 제2절 표집(sampling)
  • 제3절 자료 수집 방법
  • 제4절 교육연구 방법

  • Chapter 13 교육행정학
  • 제1절 교육행정의 개념, 성격과 원리
  • 제2절 교육행정이론
  • 제3절 교육행정조직
  • 제4절 교육기획과 교육정책
  • 제5절 장학(super-vision)
  • 제6절 학교경영과 학급경영
  • 제7절 교육재정
  • 제8절 인사행정
  • 제9절 학교 실무

  • Chapter 14 교육사회학
  • 제1절 교육사회학의 이론
  • 제2절 사회, 문화와 교육
  • 제3절 교육평등
  • 제4절 교육격차 발생 이론(학업성취격차 이론)
  • 제5절 학력상승이론(교육팽창이론)




 

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